四川大凉山支教图片「大凉山支教故事」

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来源：成都商报

34年的光阴并不悠长。但是当这条蜿蜒的生命之河，包裹着澎湃的热望与理想，把整整一半的河道，牢牢根植于四川最偏远的大凉山腹地，源源不断播撒爱与希望，为当地上百所山村、近万山里娃，点亮了读书学习知识的明灯，这条默默流淌17年的河流，就成为当地彝族老乡口口相诵的“布的”（即彝语中的“传说”）。

还有两个星期就要迎来农历新年，城里家家都张灯结彩，准备年货，人们都在憧憬新的开始。

红星新闻记者驱车十多个小时，来到四川省凉山彝族自治州美姑县，在大山环抱的拉马镇马堵村，见到了在当地扎根整整17年的肖善文老师，以及他的支教同事，和他们正在帮助的山区孩子们，倾听他们对新年的期待。

为一句承诺，他扎根大山17年

肖善文，四川宜宾市人。2006年，18岁的他怀揣着梦想背着家人报名参加了国家的西部支教计划，从老家坐车沿着崎岖山路前往美姑县。

肖善文记得，在半路上突然遇到道路塌方，从天而降的巨石瞬间将道路砸断，一车人几乎与死神擦肩而过。是进还是退？肖善文二话没话，和几个胆大的同学匍匐着穿过乱石区，然后搭着当地老乡的摩托车赶往县城。

正当一行支教的年轻人，庆幸经受住了自然环境的考验，接下来的困难却接踵而至。走进当时的美姑县大桥中学教室，18岁的肖善文发现，台下的学生有不少年龄和自己差不多，有的甚至比他还年长，而且都不会汉语。作为语文老师的他愣在了原地。

不过天生乐观的肖善文并没有气馁，很快找到了办法。他和学生连比带划用上了手势，课余和学生交朋友，用自己微薄的工资为学生们买来全新的学习用品、零食，他们很快就打成一片，学生学习汉语，他就学习彝语。在课堂上，他根据教学内容用粉笔在黑板画出想象力丰富的漫画，吸引学生们的注意力。很快这个18岁的年轻老师，成为全校最受欢迎的语文老师之一。

肖善文（中）在美姑县尼勒觉村教学点与支教老师和学生们一起

三年支教期满，父母催着肖善文回家，并给他在城里找到了舒适的工作。学生们知道肖善文要走，一个个都哭了。一面是父母的殷殷期盼，一面是孩子们天真无邪的真情告白，肖善文咬牙辜负了父母：“我要把他们教到毕业”。

谁知这句承诺，从此成为烙印在他脑海里整整17年的牵绊，再也无法割舍，他送走了一批又一批山村学生毕业升学。“为大山里的孩子，点一盏灯、开一扇窗……”成为肖善文的座右铭。

2011年，他毅然决定来到海拔几千米、条件更艰苦的马都小学任教。“我一直在想，为什么当地学生进了中学成绩那么差，根源还在于小学缺少汉语老师。” 山上看不了电视，也没有网络，冬天连洗澡都成问题……遇到有学生辍学，他便走村串户，劝家长把孩子送回学校，有时家访爬山就要爬几个小时山路。他还自己掏钱为老乡买粮油，鼓励他们送孩子走进课堂学习知识。

在此过程中，肖善文还发现在山村小学里，老师资源非常缺乏，很多村小往往只有一两名老师，有的受不了艰苦条件而中途退出。于是，在做好本职工作之余，肖善文发动身边的朋友亲人，寻找认真负责的爱心人士作为志愿者、作为支教老师，弥补当地教育资源的不足。在海拔数千米的美姑县瓦古乡尼勒觉村，他招募到第一位支教志愿者，紧接着招募到第二位、第三位……到2016年，共计招募到60余位支教志愿者，支援了24所山村小学。

为进一步推动改善偏远地区教师资源匮乏的现状，在社会各界爱心人士的帮助和团县委的支持下，肖善文牵头正式成立了荞麦花开支教助学会，对招募到的志愿者进行系统培训，使其成为合格的支教老师，帮助当地越来越多的山村孩子学习知识、了解大山外的世界。

科技助力，为大山里的孩子打开一扇窗

“我的想法，就是为山里的小朋友点亮一盏灯。”肖善文告诉红星新闻记者，以前山里没有网络、也没有电视，孩子们了解外面世界的方式只能通过书本。而今5G网络和智能终端也走进了大山。

多年的支教生涯中，肖善文和老师们还发现很多来自大山的孩子，回家就要步行数小时，加上恶劣的天气等原因，有的孩子生活得不到保障。2020年，经政府批准，在爱心人士和机构支持下，肖老师创立了美姑县儿童之家，为家庭偏远和较为困难的孩子解决上学的后顾之忧，2021年美姑县儿童之家正式搬进拉马镇马堵村的新家。这里窗明几净，居住着70余位山里孩子，孩子们放学后来到这里，有老师免费教授文化课、文体课，并提供食宿。孩子们一起生活学习，感到非常快乐，并培养了良好的生活习惯。